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[组图]让学生爱上数学——记九江市双峰小学毕波老师 【字体: 
让学生爱上数学——记九江市双峰小学毕波老师
作者:九江市小记者协会 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016-11-08 13:27:50          ★★★

 

毕波,小学数学教师,九江市双峰小学科研处主任。江西省特级教师,全国新世纪小学数学优秀实验教师、九江市义务教育课程改革先进工作者,九江市十佳少先队辅导员。

教学业绩

九江市小学数学优质课竞赛第一名;江西省小学数学优质课竞赛第一名;全国小学数学优质课竞赛第三名。

受邀在“千课万人”全国小学数学教学研讨活动中上示范课;

在全国小学数学教育年会、全国新世纪小学数学教学研讨会展示课题研究成果;

在全省各地执教观摩课和开展讲座数十次;

近40篇论文在各级各类教育教学期刊发表;

指导多名青年教师参加省、市小学数学优质课竞赛获一等奖;

指导学生参加“希望杯”全国小学数学奥林匹克邀请赛获金奖。

让学生爱上数学

——记九江市双峰小学毕波老师

有人说:数学是单调的,也有人说:数学是枯燥的。但是,在毕老师的眼里,数学却充满着丰富的“色彩”和无限的“精彩。如何让年幼的孩童也能够见识到数学的“美丽”,感受到学习数学的快乐呢?

一、快乐游戏——“玩”数学

巧算“24”、数独、魔方……每个学期为学生推荐一个有益的数学游戏,在班上开展全民玩游戏的活动。通过玩这些经典的游戏将数学知识自然地融入其中,培养学生动脑、动手、动眼的能力,孩子们在快乐游戏的过程中感受到数学闯关的乐趣,而在不断逾越一个个游戏关卡过程中,不畏困难、勇于挑战的学习品质也正悄然入心。

二、充分表达——“说”数学

有想法你就说出来!在数学课堂上,把时间留出来,把讲台让出来。让学生充分讨论、充分交流、充分表达自己的数学观点与想法。每一次说的过程其实就是一次难得的数学思考的过程,如何说的简洁、说的巧妙、说的在理,孩子们乐此不疲。而通过师生、生生间的对话也实现了每一个学习个体的互相学习、互相启迪和共同进步。

三、持续阅读——“读”数学

阅读对于数学学习也是一种力量!带着学生一起阅读优秀的数学读物,增长学生的数学课外知识,扩展学生的数学认识视野。孩子们在阅读精彩的文本的过程中感受到数学的奇妙,在解决有趣的数学问题的过程中锻炼了自己分析问题、解决问题的能力。

四、精彩活动——“做”数学

球的弹跳高度、滴水试验、观察物体……通过设计和组织丰富多彩的数学实践活动,帮助学生综合运用所学的数学知识,解决生活的数学问题,用自己的行动去发现有价值的数学规律。每一次活动都需要学生亲力亲为、团结协作。在这个过程中培养了学生的合作意识,也提升了他们学好数学所需要的探究能力与创新意识,增强了学好数学的信心。

红色桃心分割线

数字的研究是门极端的学习,孩子不是爱它,就是恨它。作为一名数学老师,毕老师深知数学学习的艰辛。作为儿童的数学启蒙者,在与学生一起攀越“数学山峰”的路上,毕老师愿意做一个悉心的守护者、耐心的指导者和坚定的支持者,为孩子们的数学数学增添一些快乐,一些惊喜、一些成就,让每一个孩子都爱上数学。

 

文章录入:Musiclight    责任编辑:大瑞之窗 
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